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GINEBRA, 8 de junio de 2023
– El número de niños afectados por la crisis que necesitan apoyo educativo aumenta significativamente: Education Cannot Wait publica un nuevo estudio de estimaciones globales
Un nuevo análisis indica que 224 millones de niños necesitan urgentemente apoyo educativo de calidad, 72 millones no asisten a la escuela. La educación de calidad es clave para garantizar mejores resultados de aprendizaje
GINEBRA, 8 de junio de 2023 /PRNewswire/ — Los conflictos armados, el desplazamiento forzado, el cambio climático y otras crisis aumentaron a 224 millones el número de niños afectados por crisis que necesitan educación urgente de calidad, según un nuevo Estudio de Estimaciones Globales publicado hoy por Education Cannot Wait (ECW), el fondo mundial de Naciones Unidas para la educación en situaciones de emergencia.
«Estamos haciendo sonar las alarmas en todo el mundo, una vez más. A millones de niños se les niega su derecho humano a la educación y el número va en aumento. E incluso cuando pueden ir a la escuela, en realidad no están aprendiendo porque la calidad de la educación la educación es simplemente demasiado baja», explicó Yasmine Sherif, directora ejecutiva de Education Cannot Wait.
Alrededor de 72 millones de los niños afectados por la crisis en el mundo no asisten a la escuela, más que las poblaciones del Reino Unido, Francia o Italia. De estos niños sin escolarizar, el 53% son niñas, el 17% tienen dificultades funcionales y el 21% (alrededor de 15 millones) han sido desplazados por la fuerza. Aproximadamente la mitad de todos los niños sin escolarizar en situaciones de emergencia se concentran en solo ocho países: Etiopía, Pakistán, Afganistán, Sudán, República Democrática del Congo, Myanmar, Malí y Nigeria.
No es solo un problema de acceso, es un problema de calidad, según los hallazgos del estudio. Más de la mitad de estos niños (127 millones) no alcanzan las competencias mínimas descritas en los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS 4), que exigen una educación inclusiva y de calidad para todos.
Invertir en la educación de las niñas produce beneficios significativos. Incluso en situaciones de crisis, la proporción de niñas que logran una competencia mínima en lectura es sistemáticamente más alta que la de sus homólogos masculinos, según el análisis del estudio.
Los mayores desafíos están afectando a los niños de África. Aproximadamente el 54% de los niños afectados por crisis en todo el mundo viven en el África subsahariana. La región experimentó un aumento a gran escala en el número de niños afectados por las crisis, impulsado principalmente por las sequías a gran escala en África Oriental y la creciente intensidad de varios conflictos.
ECW busca movilizar al menos 1.500 millones de dólares estadounidenses en los próximos cuatro años para llegar a un total de 20 millones de niños con la seguridad, el poder y la oportunidad que ofrece el acceso a oportunidades de aprendizaje integral, inclusivo y de calidad.
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